走繩索的人 On a Tightrope 96.10.2
最後的閉幕片雖然標題明打著反對中共壓迫少數民族的宗教自由，但我認為透過記錄四個孤兒身份的小朋友嘗試接受維吾爾人傳統技藝的「走索」訓練，無論過程中他們的種種抉擇和與導演對話的表述都遠遠超過單純的「自由」，而更貼近於逐漸理解成長的酸辣滋味。
故事其實是從「教練不教了」開始。高空走索本來是維吾爾族的一項傳統技藝，但在中共「黨的領導」下，由於惟恐風俗會挾帶官方不容許的伊斯蘭教，因此索性禁止了所有自外於正規學校教育的訓練學院。第一位女孩在離開了整整三個月的課業後重新返回學校，她說其實很害怕，是因為喜歡教練雖然嚴格但卻也相當關心他們的感覺；她的父親很早便因病過世，而母親也在三年前服藥自盡，留下他和連維持自己生計都有困難的叔叔相依為命，於是他進了孤兒院。No.3男孩擁有一副金嗓，他其實怕高、怕兇，也不怎麼會走索，但他想待在雜技團裡可以當個很棒的歌手。No.2男孩和No.4女孩在孤兒院屬於比較遭到排擠的一群，因為他們還有單親在世，只是因為不能負擔嗷嗷待哺的支出；他們都有走索的天份，也非常喜歡走索(甚至超過唸書)，但老師因為擔心男孩的個子矮小會被誤認為任用違法童工，不願答應訓練，至於女孩，她則已經清楚表明志向：將來她要打破金氏世界紀錄。
後來學校請來了另一個雜耍藝人來校指導：No.1女孩離開了，她已經決定要好好唸書當個老師，雖然No.2男孩說那是因為她怕表現不好教練又會離開；No.4女孩的母親不同意她繼續走索，害怕摔下來的危險；所以只剩下No.2朱馬關一人了。這個新的教練老得可以當爺爺，但他不像之前的教練會罵人，相反的，即使表現還不夠完美他也會繼續鼓勵，加強他們的信心。這個爺爺非常強調「愛」的教育：「如果樹長得不夠高大，怎麼會有好的樹蔭給我們乘涼呢？所以首先還是要給樹澆水，讓樹好好長大，孩子也是一樣。」
表演的日子來了，孤兒院全員出動把麻索高高地立了起來；沒想到城裡唯一的安全網擁有者前教練居然因為不願負責而拒絕出借；意外保險也因為經費問題沒有下文。觀眾聚集愈來愈多，無論片內大家的情緒或片外將近全滿觀眾的心跳都隨著逐漸變小的朱馬關身影步步升高；一度，平舉竹竿的腳步有些顛躓，但最終他還是平穩地抵達彼端，迎來現場如雷的掌聲和歡呼，更迎來片外不少觀眾欣喜的眼淚。
雖然他們知道偉大的毛主席和為黨奉獻，但馬克思做什麼的、是否還活著可一點也不瞭；他們的老師儘管希望可以傳遞正確的科學知識，但也沒有辦法無所顧忌身為共產黨員的責任；他們的未來無論想當明星或打擊犯罪，目前為止的小孩身體無法拒絕大人們說回家幫忙比較要緊的農事。故事的結局和持續被禁止拍攝的管制不容易讓我們樂觀，但還可以問得更多，重點是要有意識認知一切，並且繼續追尋可能。
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